Konzepte für eine vorteilhafte Lehre unter Pandemiebedingungen
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Abstract
In diesem Report wollen wir aufzeigen, wie Lehre unter Pandemiebedingungen nicht nur bewältigt wurde, sondern tatsächlich zu einem Mehrwert für die Studierenden geführt hat. Dazu analysieren und vergleichen wir unsere Erfahrungen aus drei Lehrveranstaltungen. Alle Veranstaltungen wurden vollständig virtuell und live gehalten und abschließend von den Studierenden evaluiert. Das positive Feedback wird Einfluss in die zukünftige Gestaltung dieser Veranstaltungen auch nach Bewältigung der Pandemie haben.
Literaturhinweise
Christian Berg, Ist Nachhaltigkeit utopisch? Der neue Bericht an den Club of Rome, oe-kom-Verlag (2020)
Angaben zum Artikel
DOI | |
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Veröffentlicht |
Juli 21, 2021
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Rubrik |
Artikel
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Zitationsvorschlag |
Eckert, K., & Heitkam, S. (2021). Konzepte für eine vorteilhafte Lehre unter Pandemiebedingungen. Lessons Learned, 1(1/2). https://doi.org/10.25369/ll.v1i1/2.19
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