Inhalt

Inhalt des Journals

Zielsetzung und thematischer Fokus

Durch die plötzlichen und gewaltigen Einschränkungen in der Präsenzlehre, die beginnend mit dem Sommersemester 2020 durch die Corona Pandemie herbeigeführt wurden, hat sich eine nie dagewesene Veränderung und Erneuerung von Lehrformaten ergeben. Auch wenn diese Veränderungen durch die Einschränkungen aufgrund der Pandemie erzwungen wurden, sind die Erfahrungen und Konzepte, die entwickelt wurden, für eine Erneuerung des Lehrbetriebs hin zu modernen, digital unterstützten Lehr- und Lernformen und zu einem stärker kompetenzorientierten Lernen von enormem Wert. Zu Beginn des Wintersemesters 2020/21 wurde an der Fakultät Maschinenwesen der Technischen Universität Dresden eine Konferenz unter dem Titel „Lessons Learned - Spin Offs eines digitalen Semesters“ durchgeführt, in der über den Austausch von Erfahrungen diese Erneuerung unterstützt werden sollte. Aus dieser ersten Konferenz ist eine Konferenzreihe entstanden und gleichzeitig wurde das Journal „Lessons Learned. Spin Offs digitaler Lehrerfahrungen“ ins Leben gerufen. Das Ziel dieses Journals ist es, neue Lehr- und Lernformen nicht nur in den mathematisch naturwissenschaftlichen und technikwissenschaftlichen Fächern, sondern weit darüber hinaus in allen Fachdisziplinen zu diskutieren und damit eine Plattform zu schaffen, auf der Lehrende sich über neue Konzepte informieren und diese für ihre eigene Lehre adaptieren können.

Das Journal speist sich zur Zeit aus den Beiträgen der Konferenzreihe. Darüber hinaus werden die Mitglieder des Editorial Board Themenhefte konzipieren. Sollten Sie Interesse haben einen frei eingereichten Artikel in Lessons Learned zu publizieren, wenden Sie sich bitte per Mail an den Managing Editor.

Das Journal erscheint bewusst zweisprachig, um sowohl einem internationalen Publikum die gemachten Erfahrungen zugänglich zu machen, als auch dafür zu sorgen, dass die verknüpften Beispiele von einem Text in der Lehrsprache, in der sie produziert wurden, begleitet werden. Für die Autor:innen bedeutet dies keinen zusätzlichen Arbeitsaufwand, da Artikel entweder in deutscher oder in englischer Sprache eingereicht werden können. Nach erfolgter Akzeptanz eines Artikels wird dieser seitens des Journals in die jeweils andere Sprache übersetzt, womit die Autor:innen nur noch eine Korrekturlesung des übersetzten Artikels durchführen müssen.

Zielgruppe

Lessons Learned richtet sich an Wissenschaftler:innen, Lehrende und Praktiker:innen, die sich mit der Entwicklung und Erforschung digitaler und hybrider Hochschullehre befassen. Die Zeitschrift wendet sich an Personen, die Lehrpraktiken kritisch reflektieren, evidenzbasierte Erkenntnisse teilen und zur Weiterentwicklung von Lehr-Lern-Kulturen beitragen wollen. Willkommen sind Leser:innen aller Fachrichtungen, die die Hochschulbildung durch innovative und reflektierte Ansätze mitgestalten möchten.

Open-Access-Richtlinie

Lessons Learned ist eine Diamond Open-Access-Zeitschrift. Sie veröffentlicht qualitätsgeprüfte Artikel unter einer Open-Access-konformen Lizenz. Die Autor:innen erklären sich damit einverstanden, dem Verlag ein nicht exklusives Recht zur Veröffentlichung zu gewähren, behalten jedoch das Urheberrecht und alle anderen Rechte an ihren Werken. Es werden keine Veröffentlichungsgebühren erhoben, und alle Inhalte sind unmittelbar nach der Veröffentlichung kostenlos zugänglich. Die Zeitschrift und die Titelrechte gehören der wissenschaftlichen Gemeinschaft. Die Gemeinschaft kontrolliert auch die Finanzströme und Konten der Zeitschrift sowie alle Entscheidungen bezüglich redaktioneller Inhalte und Arbeitsabläufe. Sie arbeitet auf allen Ebenen transparent. Lessons Learned dient der wissenschaftlichen Kommunikation und ist nicht kommerziell.

Urheberrecht und Lizenzen

Die Urheberrechts- und Lizenzpolitik von Lessons Learned soll die Verbreitung von Wissen fördern und es Autor:innen ermöglichen, die Kontrolle über ihre Werke zu behalten, während sie diese dennoch in der Zeitschrift veröffentlichen können.

Sämtliches Material wird unter der Lizenz CC BY 4.0 veröffentlicht.

CC BY 4.0: Die Autorinnen und Autoren behalten das Urheberrecht, und alle Inhalte können uneingeschränkt gemäß der Creative Commons Attribution License 4.0 weiterverwendet werden. Preprints (vor Begutachtung), Postprints (angenommene Manuskripte) und die veröffentlichte Version können ohne Einschränkung archiviert werden. 

• BY: Die Urheberschaft muss anerkannt werden.

Lessons Learned hat keine Sperrfrist, was bedeutet, dass Artikel unmittelbar nach ihrer Veröffentlichung online verfügbar sind.

Autor:innen können ihre Artikel selbst archivieren und in Repositorien wie arXiv, PubMed Central oder institutionellen Repositorien hinterlegen, sofern sie die Selbstarchivierungsrichtlinien der Zeitschrift einhalten. 

Die Selbstarchivierungsrichtlinie von Lessons Learned lautet wie folgt:

• Preprints (Versionen vor der Begutachtung): Autor:innen können Preprints jederzeit hinterlegen.
• Von Autor:innen akzeptierte Manuskripte (AAMs): Autor:innen können AAMs nach der Annahme hinterlegen.
• Endgültige Version der Autorin oder des Autors / Version of Record (VoRs): Autor:innen können die endgültige Version des Artikels nach der Veröffentlichung in Repositorien ihrer Wahl (z. B. einem institutionellen, fachspezifischen oder allgemeinen Repositorium usw.) hinterlegen, sofern es sich um die zur Veröffentlichung akzeptierte Version handelt.
• Keine Sperrfrist: Es gibt keine Sperrfrist, was bedeutet, dass Autor:innen ihre Artikel unmittelbar nach der Veröffentlichung in Repositorien hinterlegen können. 
• Bibliografische Angaben: Es müssen vollständige bibliografische Angaben (Autor:innen, Artikeltitel, Zeitschriftentitel, Band, Ausgabe, Seiten) zur Originalveröffentlichung gemacht und Links zum DOI des Artikels und zur Lizenz gesetzt werden.
• CC-BY-Lizenz: Autor:innen müssen sicherstellen, dass der hinterlegte Artikel unter einer CC-BY-Lizenz lizenziert ist, die es anderen erlaubt, das Werk zu teilen, zu nutzen und darauf aufzubauen, solange sie die ursprünglichen Autor:innen ordnungsgemäß nennen.

Druckversion

Lessons Learned bietet einen Print-on-Demand-Service für Personen, die ein gedrucktes Exemplar erhalten möchten. Bei Interesse kontaktieren Sie uns bitte unter Stefan.odenbach@tu-dresden.de. Die Druck- und Versandkosten tragen Sie selbst, weitere Gebühren fallen nicht an.

Erscheinungsweise und Publikationsform

Bis zum Frühjahr 2025 erschien Lessons Learned zweimal jährlich: Eine Ausgabe ca. sechs Monate nach der Konferenz (Ende des Jahres), die zweite im darauffolgenden Frühjahr. Dieser Rhythmus berücksichtigte die Arbeitsbelastung der Hochschullehrenden. Autorinnen und Autoren konnten selbst entscheiden, wann ihr Beitrag veröffentlicht wird.

Ab Sommer 2025 soll der Veröffentlichungsrhythmus von Lessons Learned eine rasche und effiziente Publikation von qualitativ hochwertigen Forschungsergebnissen ermöglichen. Lessons Learned wird eine fortlaufende Zeitschrift sein, d. h. sie wird keinen traditionellen Veröffentlichungszeitplan haben. Stattdessen werden die Artikel online veröffentlicht, sobald sie angenommen und redigiert sind.

Es gibt keine Embargofrist – Artikel sind sofort nach Veröffentlichung online verfügbar.

Die Zeitschrift erscheint ausschließlich online. Alle Beiträge sind im PDF-Format zugänglich. Gedruckte Ausgaben sind auf Anfrage erhältlich.

Langzeitarchivierung

Alle Artikel und PDFs sind dauerhaft über DOIs auffindbar. Lessons Learned wird archiviert durch die Deutsche Nationalbibliothek und das PKP Preservation Network (PKP PN), inklusive aller Volltext-PDFs.

Haftungsausschluss

Die Inhalte von Lessons Learned geben ausschließlich die Meinung der Autorinnen und Autoren wieder, nicht die der Herausgebenden oder von PUBLIA – SLUB Open Publishing. Die Veröffentlichung stellt keine Zustimmung der Redaktion oder des Verlags dar. Die Redaktion bemüht sich, keine irreführenden Inhalte zu veröffentlichen, übernimmt aber keine Haftung für Schäden durch unrichtige oder unvollständige Informationen.

Organisation

Eigentümerschaft und Management

Verwaltung der Zeitschrift

Eigentümer der Zeitschrift ist:
Prof. Dr. Stefan Odenbach, Institut für Mechatronischen Maschinenbau,
Lehrstuhl für Magnetofluiddynamik, Mess- und Automatisierungstechnik.

Veröffentlicht durch die Fakultät Maschinenwesen, bei PUBLIA – SLUB Open Publishing.

Impressum siehe: Impressum

Organisatorische Angaben

Anbieter der Publikationsdienste ist

SLUB Dresden
Postanschrift: 01054 Dresden
Besucheradresse: Zellescher Weg 18 | 01069 Dresden

Open Access-Beauftragte:

Katrin Stump
Tel.: +49 351 4677-123
Fax: +49 351 4677-111
E-Mail: Katrin.Stump@slub-dresden.de
Internet: www.slub-dresden.de

Die Veröffentlichungsdienste von PUBLIA – SLUB Open Publishing werden vom Referat 3.5 Open Access Publishing betreut. Kontakt: diamondoa@slub-dresden.de

Alle Dokumente werden von der Bibliothek oder den Autorinnen und Autoren selbst indexiert. Verwendet werden:

• Indexierung - Freie Schlagwörter: Hochschuldidaktik, moderne Lehr-/Lernformen, digitale Lehre, hybride Lehre, partizipative Lehr-/Lernformen

• Klassifikation: Dewey Decimal Classification (DDC)

Die elektronischen Dokumente sind über dauerhafte, individuelle Adressen direkt aufrufbar. Sie werden in geeigneten Datenbanken gelistet, darunter: DOAJ, der SLUB-Katalog, Katalog der Deutschen Nationalbibliothek (DNB), ZDB, EZB, BASE, Crossref and Google Scholar

Internationale Standards wie die der Open Archives Initiative (OAI) werden für Indexierung, Bereitstellung und Archivierung verwendet und weiterentwickelt.

Journal Governance

Redaktion

Die Kontaktinformationen der Redaktion, einschließlich vollständiger Namen und Zugehörigkeiten, finden Sie hier: Redaktion

Geschäftspraktiken

Gebühren für Autorinnen und Autoren

Lessons Learned erhebt keine Gebühren von den Autor:innen.

Einnahmen und Werbung

Sponsoring-Erklärung

Lessons Learned verzichtet auf kommerzielle Werbung. Als Diamond OA-Zeitschrift erhebt sie keine Gebühren für Publikation oder Lesen. Kosten für DOI, Webhosting und Plagiatsprüfung werden durch PUBLIA – SLUB Open Publishing getragen. Redaktion und Produktionsteam arbeiten ehrenamtlich.

Direktmarketing

Lessons Learned betreibt kein Direktmarketing.